DELF B1–B2 – Pollution plastique : vocabulaire et expressions clés

Getting ready for the DELF B1 or B2 exam? Then this vocabulary bank on plastic pollution is your new best friend.

This themed word list focuses on one of the most frequent topics in DELF exams: the environment, sustainability, and false solutions like “green” plastics. These words and expressions will help you understand tricky listening passages, write strong arguments, and speak fluently about the issue—whether you’re working on a monologue or writing a formal letter.

 Make sure to scroll down and watch the video lesson linked below. It explains key terms, metaphors, and how to use them naturally in your answers.

To really put this vocabulary into practice, you can also:

Each of these activities connects directly with the words and expressions listed here. Use them actively—and you’ll not only learn the vocab, but know exactly how and when to use it during the test.

Let’s make your DELF preparation more targeted, relevant, and effective—starting with the right words.

Thematic Lexical Bank: Ocean Plastic Pollution & Solutions

Key Themes:

1. The Scale of Plastic Pollution

2. Sources & Pathways

3. Misconceptions & Greenwashing

4. Systemic Solutions

5. Health & Environmental Impacts

Comprendre et utiliser ce vocabulaire

Cette vidéo n’est pas un exercice de compréhension orale.
Elle sert à expliquer le vocabulaire, les métaphores et les pièges fréquents du DELF

ESSENTIAL VOCABULARY

A. Plastic Pollution & Oceanography

 
 
FrenchEnglishContext/Example
La pollution océaniqueOcean pollution“C’est seulement 1% de la pollution océanique qui flotte en surface.”
Flotter en surfaceFloat on the surface 
Couler en profondeurSink to depth 
Rejaillir sur les côtesWash up on coasts 
Se déliterBreak apart/disintegrate 
Les microplastiques (m)Microplastics“La pollution microplastique est la majoritaire.”
Les nanoplastiques (m)Nanoplastics 
Les macro-déchets (m)Macro-wasteLarge plastic items
IncollectableUncollectableCannot be gathered/cleaned

B. Sources & Pathways

 
 
FrenchEnglishContext/Example
L’emballage (m)Packaging“50% de la production est liée à l’emballage.”
L’usage unique (m)Single-use 
L’abrasion (f)Wear and tear/abrasion“Abrasion des pneumatiques et du lavage des textiles.”
Les pneumatiques (m)Tires/tyres 
Les textiles synthétiques (m)Synthetic textiles 
Les retombées atmosphériques (f)Atmospheric fallout/deposition 
Les poussières (f)Dust“On inhale ces poussières-là.”

C. Solutions & Actions

 
 
FrenchEnglishContext/Example
Prendre le problème en amontAddress the problem upstreamTackle root causes
SupprimerEliminate/remove 
RéutilisableReusable 
ProhiberBan/prohibit“Les objets à usage unique sont prohibés.”
S’attaquer àTackle/address“S’attaquer au ruisseau avant la mer.”
La collecte des déchets (f)Waste collection 
Défaillant(e)Deficient/failing 
Inexistant(e)Non-existent 

D. Plastic Types & Terminology

 
 
FrenchEnglishKey Distinction
BiosourcéBio-basedMade from natural materials (corn, algae)
BiodégradableBiodegradableBreaks down naturally like orange peel
CompostableCompostableBreaks down in composting conditions
Issu du pétrolePetroleum-basedTraditional plastic
Le plastique conventionnelConventional plastic 
Les bioplastiques (m)BioplasticsUmbrella term (often misleading)
Le recyclage mécaniqueMechanical recycling 
Les copolymères (m)CopolymersMultiple plastic layers (hard to recycle)

E. Health Impacts

 
 
FrenchEnglishContext
Respirer du plastiqueBreathe plastic“On respire du plastique dans l’air.”
InhalerInhale 
Manger/boire du plastiqueEat/drink plastic 
L’équivalent d’une carte bleueEquivalent of a credit cardWeekly plastic ingestion
Les poumons (m)Lungs 
L’estomac (m)Stomach 

F. Systemic Issues & Misconceptions

 
 
FrenchEnglishContext
Une idée reçueA misconception/common belief 
Un freinAn obstacle/barrier 
Véhiculer (une idée)Spread/promote (an idea) 
La confusion (f)Confusion 
Surfer sur (une confusion)Capitalize on/exploit (confusion) 
Une douce utopieA sweet/pie-in-the-sky utopiaUnrealistic ideal
Une illusionAn illusion 
Co-responsableCo-responsible/shared responsibility 
Se désigner les uns les autresPoint fingers at each other 

G. Industry & Economics

 
 
FrenchEnglishContext
Le siège socialHeadquarters*”95% ont leur siège social en Europe/US.”*
Les mono-doses (f)Single-use sachets/packets 
Le portefeuilleWallet/budget“Accessible au portefeuille.”
Les micro-doses (f)Micro-dosesSmall single-use packets
Accaparer des terres agricolesMonopolize agricultural land 
Déplacer des pollutionsShift/displace pollutionCreate problems elsewhere
La filière économiqueEconomic sector/chain 

KEY EXPRESSIONS & METAPHORS

Metaphorical Language:

  1. “C’est comme essayer de travailler sur une serpillière alors qu’on n’a pas fermé le robinet.”
    → “It’s like working on a mop technology while the tap is still running.”

  2. “S’attaquer au ruisseau avant de s’attaquer à la mer.”
    → “Tackle the stream before tackling the ocean.”

  3. “Prendre avec des pincettes”
    → “Take with a grain of salt” (be cautious about statistics).

Critical Thinking Phrases:

  • “Ça devient problématique quand…” → “It becomes problematic when…”

  • “En revanche…” → “However/On the other hand…”

  • “Or…” → “Yet/But” (contradicting previous assumption)

  • “Effectivement…” → “Indeed/Actually…”

  • “Il faut vraiment faire le distinguo.” → “We really need to distinguish between…”

Argumentation & Clarification:

  • “Ce que je dis, c’est que…” → “What I’m saying is that…”

  • “La seule chose que je veux dire…” → “The only thing I want to say…”

  • “Il y a une confusion énorme.” → “There’s huge confusion.”

  • “Ça a été démontré par…” → “This has been demonstrated by…”

HOW TO USE THIS LEXICAL BANK FOR EXAMS:

For Listening Comprehension:

  1. Anticipate vocabulary when you see questions about:

    • Sources of pollution

    • Solutions vs. false solutions

    • Health impacts

    • Industry responsibility

  2. Listen for these key terms – they often signal important information.

For Writing & Speaking:

  1. Structure arguments using:

    • Problem: “La pollution microplastique…”

    • Source: “Provenant de l’abrasion des…”

    • False solution: “Les plastiques soi-disant biodégradables…”

    • Real solution: “Il faut prendre le problème en amont en…”

  2. Show nuance:

    • Use “en revanche” to contrast

    • Use “effectivement” to acknowledge then refute

    • Use “or” to introduce counter-evidence

Example Paragraph Using Vocabulary:

“La pollution plastique des océans est souvent présentée comme un problème de macro-déchets flottant en surface, mais en réalité, les microplastiques et nanoplastiques, provenant notamment de l’abrasion des pneumatiques et du lavage des textiles synthétiques, constituent la majorité de la pollution. Or, ces particules sont incollectables. Plutôt que de s’attaquer à des solutions illusoires comme le nettoyage des océans ou les plastiques biodégradables – qui ne se dégradent pas comme une écorce d’orange – il faudrait prendre le problème en amont en prohibant les usages uniques et en développant des alternatives réutilisables.”


 TEST-TAKING TIPS:

  1. Identify speaker’s stance: Davy Poncin is critical of false solutions and emphasizes systemic change.

  2. Note contrasts: Surface vs. deep pollution, biosourcé vs. biodégradable, individual vs. corporate responsibility.

  3. Track numbers & statistics: 1%, 50%, 95%, “une carte bleue par semaine.”

  4. Recognize metaphors: They often contain key arguments.

  5. Listen for correction phrases: “En fait…”, “Or…”, “En revanche…” often introduce important corrections.

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