In many families today, children’s schedules are packed from morning to evening. Between school, music lessons, tutoring, and weekend workshops, some barely have time to relax or play. Is this level of activity beneficial—or overwhelming?
This DELF B2 prompt asks you to take a stand on the issue of student over-activity. You’ll write a structured argumentative essay, supporting your opinion with concrete examples.
Let’s break down what’s expected, how to structure your response, and which vocabulary will help you shine.
Prompt: Argumentative Essay (Texte argumenté)
Vous avez lu ce message sur un forum de parents d’élèves : ATTENTION À LA SURACTIVITÉ ! En France, les élèves n’ont pas de cours le mercredi après-midi… mais sont, pour la plupart, très occupés. Ils suivent des cours de musique, de dessin… Certains suivent aussi des cours particuliers dans les matières où ils éprouvent des difficultés. Et pour certains, il en est de même le week-end… Croyez-vous que leurs parents ont raison de leur faire faire autant d’activités ? Les enfants n’ont-ils pas besoin de temps pour jouer ou se distraire ? Exposez votre opinion dans un texte argumenté et illustré d’exemples pertinents (250 mots environ).
“You’ve read this message on a parent forum: Children in France have no classes on Wednesday afternoons—but most are still very busy with extracurriculars. Do parents have the right idea? Don’t children need time to play or relax? Write an argumentative essay giving your opinion with examples (approx. 250 words).”
Step 1: What Are You Expected to Do?
Text Type: Argumentative essay (texte argumenté)
Objective: Give your opinion on children’s activity overload
Tone: Balanced, persuasive, thoughtful
Length: About 250 words (225–275 accepted)
Step 2: Suggested Structure for Your Text
1. Introduction
State the problem and your opinion:
Aujourd’hui, de nombreux enfants sont surchargés d’activités extrascolaires. À mon avis, cette situation peut nuire à leur équilibre personnel.
“Today, many children are overwhelmed by extracurricular activities. In my opinion, this can harm their overall well-being.”
2. Body Paragraphs
Paragraph 1 – Arguments Against Overscheduling
Kids need time to rest and be creative
Fatigue, stress, lack of social play
Too many structured activities = less autonomy
Le jeu libre est essentiel pour le développement. Trop d’obligations peuvent provoquer du stress et nuire au sommeil.
“Free play is essential for development. Too many obligations can cause stress and affect sleep.”
Paragraph 2 – Why Parents Do It (Acknowledging Opposing View)
Desire to help children succeed
Pressure to compete academically
Hard to say no when others are doing it
Certains parents veulent simplement offrir le meilleur avenir à leurs enfants, même si cela entraîne une surcharge d’activités.
“Some parents just want the best future for their children, even if it leads to over-scheduling.”
Paragraph 3 – Middle Ground: Balanced Scheduling
Activities are good in moderation
Leave time for rest, play, boredom
Find rhythm that suits each child
Un emploi du temps équilibré, avec des moments de liberté, favorise le bien-être et la motivation.
“A balanced schedule, with free time, supports well-being and motivation.”
3. Conclusion
Summarise and restate your opinion:
En conclusion, les activités extrascolaires peuvent être enrichissantes, mais il est essentiel de laisser aux enfants du temps pour eux-mêmes.
“In conclusion, extracurricular activities can be enriching, but it’s essential to leave children time for themselves.”
Step 3: Useful Vocabulary (French–English)
Verbs
se détendre – to relax
s’épanouir – to thrive / blossom
imposer un rythme – to impose a schedule
laisser du temps libre – to allow free time
provoquer du stress – to cause stress
Nouns
le bien-être – well-being
la surcharge – overload
un cours particulier – private lesson / tutoring
le développement personnel – personal development
le jeu libre – free play
Adjectives & Collocations
trop chargé(e) – overloaded
épuisé(e) – exhausted
équilibré(e) – balanced
bénéfique – beneficial
contre-productif / contre-productive – counterproductive
Connectors
tout d’abord – first of all
cependant – however
par exemple – for example
en revanche – on the other hand
en conclusion – in conclusion
Here’s a model DELF B2 response in French (≈260 words) for the overscheduled children prompt, written with:
Clear structure
Formal, fluent language
Arguments + examples
Relevant vocabulary from the tutorial
Titre : Trop d’activités nuisent à l’équilibre des enfants
Dans notre société actuelle, les enfants sont souvent surchargés d’activités extrascolaires : musique, sport, cours de soutien… Certains n’ont plus un seul après-midi libre. Cela pose une question essentielle : cette organisation est-elle vraiment bénéfique pour leur développement ?
À mon avis, vouloir occuper chaque minute de leur emploi du temps est une erreur. Bien sûr, les activités culturelles ou sportives ont des avantages : elles stimulent la créativité, favorisent l’esprit d’équipe, ou renforcent la confiance en soi. Mais à trop vouloir bien faire, on risque de générer l’effet inverse : stress, fatigue, perte de motivation.
Un enfant a aussi besoin de temps libre pour rêver, jouer, explorer, s’ennuyer parfois. Ce sont ces moments non structurés qui nourrissent l’imagination, renforcent l’autonomie et permettent de mieux gérer ses émotions. De plus, un rythme trop intense peut nuire au sommeil ou créer des tensions dans la famille.
Je pense que les parents doivent trouver un équilibre. Il ne s’agit pas de supprimer toutes les activités, mais d’en limiter le nombre et de respecter le besoin fondamental des enfants : celui de respirer. La qualité de vie ne se mesure pas au nombre d’heures remplies, mais au bien-être global de l’enfant.
En conclusion, trop d’activités nuisent à l’équilibre des jeunes. Il est temps de repenser notre vision de la réussite pour laisser aux enfants l’espace de grandir à leur rythme.
Step 4: Time Management Strategy (1 Hour)
| Time | Task |
|---|---|
| 5–10 min | Analyse the prompt, outline your 2–3 ideas |
| 30–35 min | Write your essay (follow the structure) |
| 10–15 min | Reread: connectors, spelling, grammar, word count |
Final Tips
✔ Choose a clear position and defend it throughout
✔ Use examples to support each argument
✔ Show balance (mention both sides, even briefly)
✔ Use formal written language (no slang or conversational tone)
✔ Link your ideas with proper transitions
