Public TV used to run advertisements just like private channels. But since 2009, that changed in France—with a ban on ads in the evenings and eventually all night. This raises a serious debate: should public service be funded by commercials, or should it remain neutral and ad-free?
In this DELF B2 prompt, you’re asked to write a critical opinion piece. Your article should express a clear position, present structured arguments, and show balance—even if you agree with the ban.
In this tutorial, you’ll learn how to organize a short article critique, use formal persuasive expressions, and write a clear B2-level opinion article for the DELF exam.
Prompt: Article Critique
En France, il existe une loi interdisant la publicité sur les chaînes de télévision publiques entre 20 heures et 6 heures à partir du 5 janvier 2009 puis totalement à partir du 30 novembre 2011.
Vous écrivez un article dans lequel vous donnez votre opinion sur le sujet. (250 mots environ)
In France, a law prohibits advertising on public television channels between 8 p.m. and 6 a.m. from January 5, 2009, and fully from November 30, 2011. You are asked to write an article in which you express your opinion on the subject.
Step 1: What Are You Being Asked to Do?
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Text Type: Opinion article (article critique)
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Audience: General public, possibly journal readers
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Function: Argue for or against the ad ban; explore pros and cons
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Tone: Semi-formal, assertive, informative
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Length: ~250 words
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Skills Assessed:
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Presenting a balanced opinion
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Structuring a persuasive argument
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Using connectors and formal phrasing
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Step 2: Suggested Structure (Clear 4-Part Article)
I. Introduction – Set the context
Mention the law + raise the debate.
Depuis plusieurs années, la publicité est interdite sur les chaînes publiques françaises pendant la soirée et la nuit. Une décision qui continue à diviser…
II. Argument 1 – The benefits of the ban
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More neutral content
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Less consumer pressure
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Improved attention to programming
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Protects children and vulnerable viewers
Ce choix permet de préserver la qualité des programmes et l’indépendance éditoriale.
III. Argument 2 – The drawbacks of the ban
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Financial losses for public TV
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More taxes to cover lost income
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Risk of making public channels less competitive
Sans revenus publicitaires, les chaînes doivent dépendre du financement public, ce qui soulève d’autres questions.
IV. Conclusion – Give your opinion
Reaffirm your stance clearly and suggest a compromise or solution.
À mon avis, cette interdiction est justifiée, mais elle doit s’accompagner de mesures pour garantir la viabilité financière du service public.
DELF B2 Scoring Criteria: What the Examiners Want
To succeed on the DELF B2 writing task, it’s important to understand how your response will be marked. The examiners award up to 25 points, based on five clear categories:
| Criterion | Max Points | What It Means |
|---|---|---|
| Respect de la consigne | 2 | You respect the task, format, and length |
| Correction sociolinguistique | 2 | You adapt your tone, register, and formality for the audience |
| Capacité à présenter des faits | 3 | You clearly explain facts or real-life examples |
| Capacité à argumenter | 3 | You give logical reasons and support your opinion well |
| Cohérence et cohésion | 4 | Your ideas are well-organized, and connectors help the flow |
Step 3: Sample Article Critique (≈ 260 words)
Faut-il interdire la publicité sur les chaînes publiques ?
Depuis 2009, la France a progressivement interdit la diffusion de publicités sur les chaînes de télévision publiques entre 20 heures et 6 heures. Si cette décision visait à renforcer le rôle de service public de ces médias, elle suscite encore aujourd’hui de nombreux débats.
D’un côté, cette mesure présente des avantages notables. Elle protège les téléspectateurs, notamment les enfants, de la surconsommation et de l’influence constante des messages commerciaux. Elle contribue aussi à garantir l’indépendance éditoriale des programmes et à favoriser des contenus culturels ou éducatifs.
Cependant, l’absence de publicité pose un vrai problème de financement. Les chaînes publiques, privées d’une source importante de revenus, doivent désormais s’appuyer sur les subventions de l’État, ce qui peut limiter leur autonomie ou entraîner une hausse des impôts. Par ailleurs, cette mesure peut désavantager ces chaînes face aux chaînes privées, qui bénéficient toujours de recettes publicitaires importantes.
À mon sens, interdire la publicité pendant certaines heures est une bonne initiative pour préserver la qualité de l’audiovisuel public. Toutefois, il serait pertinent de rechercher d’autres solutions de financement durable, comme le mécénat culturel ou des partenariats non commerciaux.
Dans un monde saturé de messages publicitaires, il est essentiel de conserver des espaces médiatiques neutres et accessibles à tous.
Step 4: Vocabulary & Expressions to Reuse
Useful Verbs
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interdire la publicité – to ban advertising
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diffuser des spots – to broadcast ads
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protéger les téléspectateurs – to protect viewers
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subventionner – to subsidize
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dépendre des financements publics – to rely on public funding
Nouns & Concepts
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les chaînes publiques – public channels
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le service public – public service broadcasting
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les revenus publicitaires – ad revenue
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la pression commerciale – commercial pressure
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l’indépendance des médias – media independence
Adjectives
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éducatif / culturel / neutre – educational / cultural / neutral
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envahissant – overwhelming
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subventionné – subsidized
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compétitif / désavantagé – competitive / disadvantaged
Connectors & Phrases
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d’un côté / de l’autre côté – on one hand / on the other hand
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en revanche – however
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il est essentiel de… – it is essential to…
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cela pose un vrai problème – this raises a real issue
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à mon sens / selon moi – in my view
Step 5: Time Management (1-Hour Strategy)
| Time | Task |
|---|---|
| 5–10 min | Understand the topic, choose your opinion, brainstorm 2–3 arguments |
| 30–35 min | Write the article with intro, arguments, conclusion |
| 10–15 min | Re-read: check connectors, clarity, word count (~250), and tone |
Final Tips
✔ Stay objective: show both sides, even if you’re clearly in favor or against.
✔ Keep the tone professional, not too casual or emotional.
✔ Use structured paragraphs and clear transitions.
✔ End with a thoughtful conclusion or a solution.
