This DELF B2 mock exam allows you to assess your true level in listening comprehension in line with the CEFR B2 requirements. Use this mock exam as a diagnostic tool, just as an examiner would.
Important: this is not an official DELF exam paper, but a realistic practice test, designed to help you identify your strengths, weaknesses, and the skills you still need to improve before the exam.
For targeted improvement, you can then work on the writing, speaking, and vocabulary sections to address the areas that need reinforcement.
By the end, you’ll feel more confident tackling common exam themes like sustainability, climate action, and policy debates—because you’ll have practised with a topic that truly reflects what B2 is all about.
EXAMEN BLANC : DELF B2
Nature de l’épreuve : Compréhension de l’Oral Durée : 30 minutes Note totale : / 25
Ce document n’est pas un sujet officiel du CIEP/France Éducation international, mais un entraînement de niveau B2 conforme aux exigences du DELF.
DOCUMENT : INTERVIEW DE DAVY PONCIN
écoutez le document puis répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée. *
Conseil examen : copiez les questions dans un document et répondez comme le jour de l’examen.
1. Selon Davy Poncin, l’initiative de nettoyage des océans peut être qualifiée de “problématique” dès lors qu’elle est présentée comme : (1,5 point)
[ ] Une aventure environnementale.
[ ] Une solution miracle.
[ ] Une expérimentation scientifique.
2. Quel constat l’invité fait-il sur la pollution plastique visible en surface ? (1,5 point)
[ ] Elle représente la totalité de la pollution.
[ ] Elle n’est que la partie émergée (environ 1%).
[ ] Elle est plus facile à traiter que le plastique des fonds marins.
3. Pourquoi est-il techniquement impossible de nettoyer la pollution microplastique ? (2 points) Réponse : __________________________________________________________________
4. Expliquez la métaphore de la « serpillière » et du « robinet » utilisée par l’expert. (3 points)
La serpillière représente : ___________________________________________
Le robinet représente : ______________________________________________
Le message de l’auteur : _____________________________________________
5. Quel pourcentage de la production mondiale de plastique est destiné à l’usage unique ? (1 point)
[ ] 20%
[ ] 50%
[ ] 95%
6. Vrai ou Faux ? Justifiez votre réponse en citant un élément du texte. (3 points)
« La nouvelle loi européenne règle définitivement le problème des emballages. »
[ ] Vrai [ ] Faux
Justification : ___________________________________________________________
7. Selon les recherches récentes, citez deux sources majeures de pollution plastique “invisible” (microplastiques) : (2 points)
8. Concernant la responsabilité géographique de la pollution, Davy Poncin souligne que : (2 points)
[ ] Les pays d’Asie sont les seuls responsables du manque de collecte.
[ ] 95% des grands producteurs de plastique siègent en Europe et aux États-Unis.
[ ] La pollution est uniquement due aux mauvaises habitudes des consommateurs locaux.
9. Complétez le tableau suivant selon les explications de l’auteur : (4 points)
10. Pourquoi le recyclage à 100% est-il considéré par l’expert comme une « douce utopie » ? (3 points) Réponse : __________________________________________________________________
11. Quel est l’objectif principal de Davy Poncin dans cette interview ? (2 points)
[ ] Promouvoir son nouveau livre de bord.
[ ] Alerter sur la complexité du problème et dénoncer les fausses solutions.
[ ] Convaincre les auditeurs d’arrêter totalement de manger du poisson.
Grille de correction (pour vous auto-évaluer) :
20-25 points : Niveau B2 acquis avec excellence.
15-19 points : Niveau B2 solide.
12,5-14 points : Niveau B2 fragile (attention aux nuances).
En dessous de 12,5 : Niveau insuffisant pour l’examen.
Corrigé du DELF B2
1. Selon Davy Poncin, l’initiative de nettoyage des océans peut être qualifiée de “problématique” dès lors qu’elle est présentée comme :
Réponse : [X] Une solution miracle.
Explanation: In the DELF B2, you must distinguish between a “project” (initiative) and a “solution.” Poncin argues that calling it a “solution” creates a false sense of security, making people believe the problem is solved when it is not.
2. Quel constat l’invité fait-il sur la pollution plastique visible en surface ?
Réponse : [X] Elle n’est que la partie émergée (environ 1%).
Explanation: The exam often tests your ability to identify specific figures. Here, 1% is the key figure representing what floats; the other 99% is hidden (sunk or fragmented).
3. Pourquoi est-il techniquement impossible de nettoyer la pollution microplastique ?
Réponse : Parce qu’on ne peut pas filtrer les microplastiques sans détruire ou aspirer toute la vie marine (plancton, etc.) qui les entoure.
Explanation: This is a “cause and effect” question. The justification is that the particles are so small they are indistinguishable from the biological environment.
4. Expliquez la métaphore de la « serpillière » et du « robinet » utilisée par l’expert.
La serpillière représente : Les technologies de nettoyage (ramasser les déchets après coup).
Le robinet représente : La production et la consommation de plastique à la source.
Le message de l’auteur : Il est inutile de nettoyer si l’on n’arrête pas d’abord de produire et de rejeter du plastique.
Explanation: B2 candidates are expected to interpret figurative language. You need to show that you understand the “source vs. consequence” logic.
5. Quel pourcentage de la production mondiale de plastique est destiné à l’usage unique ?
Réponse : [X] 50%
Explanation: Direct retrieval of information from the text regarding “emballages et usage unique.”
6. Vrai ou Faux ? Justifiez votre réponse en citant un élément du texte.
« La nouvelle loi européenne règle définitivement le problème des emballages. »
Réponse : [X] Faux
Justification : “C’est une loi qui ne s’attaque pas suffisamment à la question des emballages.” ou “Il faut aller beaucoup plus loin aujourd’hui.”
Explanation: In the DELF, if you tick “Faux” but provide the wrong quote, you get zero points. Always look for the specific sentence that contradicts the statement.
7. Selon les recherches récentes, citez deux sources majeures de pollution plastique “invisible” (microplastiques) :
L’abrasion des pneumatiques (pneus de voitures).
Le lavage des textiles synthétiques (vêtements).
Explanation: These are the “new” sources mentioned in the text that differentiate B2 level content from simpler A2/B1 topics.
8. Concernant la responsabilité géographique de la pollution, Davy Poncin souligne que :
Réponse : [X] 95% des grands producteurs de plastique siègent en Europe et aux États-Unis.
Explanation: This tests your ability to follow a nuanced argument. He acknowledges the waste management issues in Asia but shifts the primary responsibility to Western producers.
9. Complétez le tableau suivant selon les explications de l’auteur :
Explanation: The “trap” at the B2 level is thinking these two terms are synonyms. You must demonstrate you understood that a bio-based product can still be a pollutant.
10. Pourquoi le recyclage à 100% est-il considéré par l’expert comme une « douce utopie » ?
Réponse : À cause de la dégradation de la matière au fil des cycles et de la difficulté technique à recycler les emballages complexes (multicouches ou copolymères).
Explanation: This requires a technical summary. The word “utopie” implies that while the goal is noble, the current industrial reality makes it impossible.
11. Quel est l’objectif principal de Davy Poncin dans cette interview ?
Réponse : [X] Alerter sur la complexité du problème et dénoncer les fausses solutions.
Explanation: This is a “global comprehension” question. While he mentions his book, his primary communicative intent is education and criticism of the “greenwashing” of the plastic industry.
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