How do you talk about the person you admire most in french? a celebrity or friend? What about their appearance and personality? Well, in this tutorial, we will look at how you should approach this topic by providing the necessary vocabulary and french phrases to get you going. In addition, you will find sample French A2 questions and cue cards, to practice. And finally authentic sample monologues.

French A2 Cue card Examples “Describe a person you admire”:

Cue Card 1

Parlez d’une personne célèbre que vous admirez (écrivain, sportif, acteur, chanteur, personnage de la vie politique…) : nom, âge, nationalité, activité… Décrivez-le/la physiquement. Dites pourquoi vous l’admirez.

Cue Card 2

Décrivez votre professeur préféré. Pourquoi l’aimez-vous ? Racontez un souvenir avec ce professeur.

TIP

Remember cue cards or questions are not limited to those listed above. Cue cards for describing someone can come in the form of talking about the person you admire most, appreciate, describing someone you know, such as their personality or appearance or both. The good news is these question types sometimes require the same basic vocabulary and response pattern.

How to talk about the person you admire in French

Since you will be given 2 cue cards to choose from, the first thing you should do is to introduce the topic you will be talking about. The following french expressions will come in handy.

Aujourd’hui, je vais parler de mon amour

Je vous présente mon idole/modèle/héro/héroïne

Je partage avec vous celui / celle que j’aime

En ce moment, on va parler de la personne que j’admire

You can continue by stating their profession.

Cette personne est …

Il / Elle est …

C’est un / une …

Celle / Celui dont je parle c’est …

 

List of professions in french you may find useful

Professeur – teacher              directeur(euse) – director                  artiste – artist

Médecin – doctor                   infirmier(ière) – nurse                                    dentiste – dentist

Sportif(ve) – athlete                chanteur(euse) – singer                      avocat(e) – lawyer

Soldat – soldier                       scientifique – scientist                        écrivain – writer

Pompier(ière) – firefighter     peintre – painter                                 acteur(trice) – actor

Homme/femme politique – politician    musicien(ne) – musician     étudiant(e) – student

*Remember the professions must agree in gender. Once you speak about a profession, the article is omitted unless you use c’est or an adjective to describe the profession.

You may give additional information about the person

 State the person’s name

• Il/Elle s’appelle …
• Son nom est …
• Le nom de mon amour/mon admirateur(trice) est …
• Le nom de celle/celui dont je parle est …

 

Give the person’s age

Il/Elle a … ans

Sylvie a … ans

Il /Elle a environ … ans (if you don’t know the exact age of the person)

 

You may also state the nationality of the person

Il / Elle est …

Jamaïquain/e – Jamaican                   Français/e – French                Canadien/ne – Canadian

Belge – Belgian                                   Americain/e – American        Anglais/e – English

Chinois/e – Chinese                            Africain/e – African                Algérien/ne – Algerian

Italien/ne – Italian                              Mexicain/e – Mexican                        Marocain/e – Moroccan

Espagnol/e – Spanish                          Suisse – Swiss                          Russe – Russian

Polonais/e – Polish                              Portugais/e – Portuguese       Japonais/e – Japanese

Adjectives to describe someone  physically in french

For size and appearance

Il/Elle est …

Grand/e – tall                         petit/e – short                                     gros/se – fat

Mince – slim                           beau – handsome                               belle – beautiful

 

For skin colour

Il / Elle a la peau foncée (dark-skinned)                    Il / elle est blanc/blanche (white)

Il / Elle a la peau claire (fair/light-skinned)               Il / elle est noir/noire (black)

 

For eye colour

Il / Elle a les yeux …

bleues (blue), verts (green), noisettes (hazel), bruns (brown)

For hair

Il / Elle a les cheveux …

Noirs (black), châtains/bruns (brown), blonds (blond), roux (red), gris (grey)

longs (long), mi-longs (medium length), courts (short),

bouclés (curly), ondulés (wavy), raides (straight), épais (course/thick)

Others

Il a une barbe – he has a beard

Il a une moustache – he has a moustache

Il / elle porte des lunettes – he/she wears glasses

Il / elle a des taches de rousseur – he/she has freckles

Il / elle a des fossettes – he/she has dimples

Add reasons why you admire such person in french

Je l’admire parce que …

J’admire Sylvie parce que …

Je le/la trouve admirable parce que …

A mon avis, il/elle est admirable parce que …

Selon moi, il/elle est une personne …

List of adjectives to describe someone’s personality in french

Charismatique – charismatic                         courageux/courageuse – courageous

Dynamique – dynamic                                    créatif/créative – creative

Energique – energetic                                                débrouillard/débrouillarde – resourceful

Fidèle – faithful                                               travailleur/travailleuse – hardworking

Honnête – honset                                            extraverti/extravertie – extrovert

Optimiste – optimistic                                    ingénieux/ingénieuse – ingenious

State why you admire him/her

Je l’admire parce qu’il/elle…

• m’encourage – encourages me
• me motive – motivates me
• me pousse de faire de mon mieux – pushes me to do my best
• m’aide à attendre mes buts – helps me to attain my goals
• m’aide à comprendre les leçons – helps me to understand the lessons
• me traite comme un fils/une fille – treats me like a son/daughter

*You may also use adjectives above as reasons.

Example french monologue: “The Person I admire”

Below you will find some examples of people talking about someone that they admire. Lesson to the monologue and see if you can reuse some of the vocabulary to describe the person you admire in french.

The first person, Lucas, speaks about his favourite DJ David Guetta and the second, David, speaks about his favourite handball player, Thierry Omeyer.

Lucas : David Guetta

Lucas nous présente son DJ préféré: David Guetta.

David : le sportif Thierry Omeyer

David vous présente son joueur de handball préféré : Thierry Omeyer.

Example: Describing your favourite teacher in French

Introduction of topic

Je vais vous parler de mon prof préféré/favori

Je vous parler de …

Begin by giving a physical description

Il / Elle est …

Grand/e – tall                         petit/e – short                                     gros/se – fat

Mince – slim                           beau – handsome                               belle – beautiful

Il / Elle a les yeux …

Il / Elle a les cheveux …

Il / Elle a la peau …

Add additional features such as:

Il / elle porte – He / She wears …

lunettes – glasses                   appareil dentaire – braces                 bague – ring

montre – watch                      boucle d’oreille – earring                   bijoux – jewellery

Il / Elle a – He/She has …

Barbe – beard                         moustache – moustache         Taches de rousseur – freckles

Fossettes – dimples                 tatouage – tattoo                    grain de beauté – mole

You may then describe his/her character traits

Il / Elle est …

Drôle – funny                          amical/e – friendly                             gentil/le – kind

Sympa – nice                           taquin/e – playful                               sérieux/se – serious

Intelligent/e – intelligent        ouvert d’esprit – open-minded           patient/e – patient

Franc/he – frank                     impartial – fair

State why you admire him/her

Je l’admire parce qu’il/elle…

• m’encourage – encourages me
• me motive – motivates me
• me pousse de faire de mon mieux – pushes me to do my best
• m’aide à attendre mes buts – helps me to attain my goals
• m’aide à comprendre les leçons – helps me to understand the lessons
• me traite comme un fils/une fille – treats me like a son/daughter

*You may also use adjectives above as reasons.

You may also tell of an experience you had 

*This will require you to use the past tense (perfect and the imperfect tense).

Perfect tense

Formed with the auxillary verb avoir or être and is used when there’s a complete action:

In the DELF A2 production orale , of you french exam, a key topic is  leisure activities. This exam guide will look at how to talk about different sports in french, under the main topic, leisure activities.

In your french exam, you will see questions that ask you to speak about sports you practice,  a sporting event you have seen or to talk about popular sports in your country.

After this tutorial you will understand:

how to introduce your topic

Talk about how often you do this sports

Who you do sports with

Where and when you do this sports

You will also get a chance to look at examples and listen to people speaking about their favorite sports in french.

Link to other tutorials you may like: DELF A2 Production Orale: Talk about a dish or recipe in french

What to Expect for your monologue in french DELF A2

For the monologue you will be proposed 2 topics. You will then need to choose one. Make sure you understand the subject and what is required of you before making a final chose.

You will be expected to talk for around 2 minutes on this topic and the examiner may ask you an extra 2 to 3 questions to keep the monologue going.

Here are 2 example cue cards about sports that you may come across for your french exam.

Example DELF A2 leisure activities questions asking about different sports in french

Est-ce que vous avez déjà vu une compétition sportive professionnelle dans un stade? Est ce que vous aimez regarder le sport à la télévision ? Quels sont les sports les plus populaires dans votre pays ? Est-ce que vous préférez regarder d’autres sports ? Dites pourquoi.

Quel(s) sport(s) pratiquez-vous ? Pourquoi ? Avec qui faites-vous du sport ? Où allez-vous en général ?

 

Link to other tutorials you may like: DELF A1-A2 Production Orale role play: Guide to Making a doctor’s appointment

Where to Start?

There are so many different sports and sometimes it is not always easy knowing where to start!

The first thing to do is to get familiar with different vocabulary associated with sports  in french. This includes types of sports, where the sports take place, if it is on a track, pool etc, as well as the equipment used.

List of some common sports in French  :

La natation – Swimming           La pêche – Fishing                   Le cyclisme – Cycling

Le tennis – Tennis                     Le golf – Golf                          L’athlétisme – Track & Field

Le handball – Handball           La voile – Sailing                  Le hockey – Hockey

L’équitation – Horseback riding         Le canoë – Canoeing               Le ski – Skiing

Le basket – Basketball            Le football – Football              Le Volley – Volleyball

Le foot – Soccer              La lutte – Wrestling                La chasse – Hunting

 

 How to introduction your topic about sports in french:

 

Je vais vous parler de mon sport préféré………..

Mon sport préféré est …………… car………………

J’aime beaucoup ce sport car……………………..

Bonjour, Je vais vous parler de ………………….., mon sport préféré

Aujourd’hui, je vais vous parler de mon activité préférée qui est…………..J’aime faire cette activité car…………………………

J’avais vu des compétitions de……………. à la télévision /dans un stade

Je suis dans l’équipe du……………………

You can also add WHERE you practice this sports:

Je pratique ………………

en club———-in a club

sur un terrain de rugby/de football————rugby field/ football field

dans une piscine ———–in a swimming pool

à la maison————at home

dans une salle de sport ———— in a sports Hall/gym

dans une Salle de gymnastique————- in a gymnastics hall

 

Using adverbs of frequency to talk about WHEN you do sports in French

When talking about sports, it is a good idea to talk about how about when or how often you participate in this activity:

Tous les jours——–everyday

chaque soir————-every evening

Souvent————-often

de temps en temps——–sometimes

Rarement———-rarely

Une fois par semaine ——–Once a week

Tous les week-ends——- every weekend

Tous les dimanches ———– every Sunday

Presque tous les jours ———- almost everyday

 

Example:

Mon activité préférée est la gymnastique. J’en fais à mon école tous les lundis, les jeudis et les samedis.

Je m’entraine beaucoup chaque soir————-I train a lot every evening.

You can speak about the sports equipment used:

L’équipement est composé d’un………….————– Equipment includes…………………..

 

Common verbs to speak about Sports in French

Pratiquer un sport ——practice a sports

Jouer au——— to play

Aller à————- to go

Etre sportif (ive) —— to be sportive

Faire du sport —-do a sports

s’entrainer ———-to train

gagner —– to win

perdre ———–to lose

 

Other Useful Vocabulary to speak about sports in french :

 

Team – équipe

Teammate – coéquipier / coéquipière

Coach – coach

Referee – arbitre

Spectator – spectateur

Fan/Supporter – Supporteur/supportrice

Stadium – stade

Competition – compétition

Player – jouer / joueuse

 

Activities used with ‘Jouer au’ + name of sport

Jouer au tennis

Jouer au basket

Jouer au foot

Jouer au golf

Jouer au football

Jouer au volley

Jouer au handball

Jouer au hockey

*Jouer – To play

 

*Activities used with ‘Faire de’ + sport’

 

Faire de la natation

Faire de l’équitation

Faire de la voile

Faire de la lutte

Faire du canoë

Faire du cyclisme

Faire du ski

 

*Activities used with ‘Aller à’ + sport’

Aller à la chasse

Aller à la pêche

 

EXPRESSING YOUR OPINION ABOUT SPORTS IN FRENCH

 

You will also need to familiarize yourself with adjectives that will help in adding support to your arguments or opinions. Here are a few adjectives that can be used to talk about sports.

 

Adjectives/Reasons:

Excitant(e) – Exciting         Amusant(e) – Fun                Intéressant(e) – Interesting

Animé/e – Lively               Ennuyeux(euse) – Boring          Difficile – Hard

Extrême – Extreme          Fatigant(e) – exhausting            Dangereux(euse) – Dangerous

Je pratique le cyclisme parce que c’est amusant —-I practice cycling because it’s fun

Le hockey, c’est un sport de stratégie ————— Hockey, it is a strategic sport

Je ne pratique pas la lutte parce que c’est dangereux.———-I do not practice wrestling because it is dangerous.

J’aime faire du sport parce que c’est excitant————–I like to do sports because it is exciting.

Je n’aime pas faire du sport parce que c’est difficile—————-I do not like to do sports because it is hard.

 

Talking about WHO you do sports with:

Je fais du sport avec mon ami/avec ma famille/avec mes collègues—–I do sports with my friend/ with my family /with my colleagues

Talking about HOW LONG you have been doing this sports

J’ai commencé ce sport quand j’avais 10 ans————- I started this sports when I was 10 years old.

 

Sample Presentation on sports in French :

Bonjour ! Je m’appelle Sylvie et j’aime faire du sport. Je pratique le cyclisme et la natation mais mon sport favori est le foot parce que c’est très amusant. Dans mon pays, les sports les plus populaires sont le cyclisme, la natation et le ski.

Bonjour ! Je m’appelle Sylvie et je n’aime pas faire du sport parce que je ne suis pas sportive. Néanmoins, je pratique le cyclisme et la natation parce que cela m’aide à rester en forme, mais mon sport favori est le foot parce que c’est très amusant. Les sports les plus populaires dans mon pays sont le cyclisme, la natation et le ski.

 

Vocabulaire :

*bonjour – hello          *mais – but           *très – very           *néanmoins – nevertheless

*sportive – athletic

 

Example of people talking about sports they do:

 

Speaking about dancing

Aliénor : je pratique la danse

Je vais vous parler de mon sport préféré, la danse. En fin d’année, nous faisons toujours un grand spectacle.

Julie : je pratique du vo

Le vo est un art martial vietnamien et je m’entraîne très souvent.

how to say and talk about basketball in french

One of the most popular sports that is mention on a french exam is basketball. We have a listening when some is talking about basketball.

Gaspard : les ligues de basket-ball

Gaspard nous parles des ligues françaises et américaines de basket-ball ainsi que des grands basketteurs connus.

Roseline : ma passion, la gymnastique

J’ai fait beaucoup de gym dans ma jeunesse, j’ai aussi fait des compétitions.

How do you talk about or describe your favourite dish in french or even just talk about a recipe for a local dish from your country in french? In this tutorial we will be looking at a topic that appears often on the DELF A2 Production Orale section of your french exam: How to talk about food.

You will find this type of speaking task in section 2 of the Production Orale under MONOLOGUE and section 3 under ROLE PLAY. We will be looking at examples from both these sections. Plus, we will be listening to different people talking about a local dish and their favourite dish in french.

What to Expect for your monologue in french DELF A2

For the monologue you will be proposed 2 topics. You will then need to choose one. Make sure you understand the subject and what is required of you before making a final chose.

You will be expected to talk for around 2 minutes on this topic and the examiner may ask you an additional 2 to 3 questions to keep the monologue going.

Here are 2 example cue cards about food that you may come across for your french exam.

Sample Task 1:
Quel plat de votre pays voulez-vous faire goûter à des amis français ? Quels sont les ingrédients? Expliquez comment on le prépare, comment et à quelle occasion on le mange.

Sample Task 3:
Aimez-vous cuisiner ? À quelle(s) occasion(s) ? Parlez d´un plat que vous savez préparer ou que vous avez vu préparer par quelqu´un d´autre.

 

Tips for Talking about your favourite dish in french

 

First and foremost remember to introduce your topic, example:

je vais présenter vous mes (mon) plats (plat) préféré(s)

J’ai envie de partager avec vous mon plat préféré

Mon plat préféré………………..

Le plat que je préfère est . ……………..

 

And if you would like to talk about more than one dish:

Moi, j’adore tous les plats. C’est trop difficile pour moi de choisir un seul plat….

 

This can be followed by stating what type of dish it is:

c’est le plat typique de…………..

C’est un plat traditionnel/régional/classique/…………………..

Cette spécialité de/du …………..

C’est un plat originaire du/de………………..

 

What in is it consist of?

Remember to use very specific vocabulary on not only food but food preparation. You can revisit our article on how to write a recipe in french to check some vocabulary. You should speak about what food it is.

Dans ce plat il y a……………………

We can look at some vocabulary on meat: le poulet (chicken), le porc (pork), le jambon (ham), le bifteck (steak), l’agneau (lamb), le veau (veal), la dinde (turkey)

How is it prepared? For example:

• cuire————-cook
• bouillir————–boil
• griller—————grill

How it is served?

• chaud(e)——-hot
• froid(e)———cold
• (for meat)  bleu/saignant (very rare), mi- saignant (rare), à point (medium rare), bien cuit (well done).

When do you normally eat it? Is it only on special occasions, such as a national holiday? It is a meal served for breakfast, lunch or dinner?

Then mention why you like it and why it is your favourite food.

J’aime vraiment …………………. parce que ………………..

Useful tips for talking about a recipe in french

Aujourd’hui, je vous présente ma recette (préférée) qui, elle, est composée avec des …………..

J’adore cuisiner……………….

Je vous présente une recette de………/une recette rapide et simple

Cette recette peut-être préparée en version végétarienne ou végétalienne…………..

Pour la préparation……………..

 

Remember to use connecting words when necessary:

D’abord………….Ensuite………………..Après……….et………….

Useful expressions to describe a dish or recipe in French:

Vocabulary related to taste:

• goûter —————–to taste
• le goût ————— taste
• la saveur —————- flavor

Words to describe how a dish taste

Le plat est très ……..————— THe dish is very…………….
savoureux / savoureuse ————-tasty
goûteux / goûteuse—————–flavorful
délicieux / délicieuse——————–delicious
succulent / succulente—————-succulent (tender, juicy, and tasty)

il faut absolument goûter à ……… ————- You need to absolutely taste………

C’est délicieux————————It’s delicious.
L’assaisonnement est parfait——————-The seasoning is perfect.
La viande est très bien cuite, et tendre.————-The meat is very well cooked, and tender.
Les légumes sont bien croquants———————-The vegetables are nicely crunchy.

 

Other useful words to describe how food taste includes:

amer / amère———————–bitter
aigre———————-sour
salé——————–salty
sucré——————sweet
fort / forte—————-spicy/hot
épicé———————spicy
pimenté——————spicy

For some candidate you might want to explain further if it is a vegetation or vegan dish:

végétarien / végétarienne——————–vegetarian
végétalien / végétalienne———————vegan

Tips for ROLE PLAY in DELF A2 Production Orale

For the role play you will have two topics and you will need to choose one.You must be able to show that you can deal with day-to-day situation that you may meet in a french speaking environment. You must also show that you are able to greet and use polite expressions.

Here are 2 sample cue cards from the DELF A2 Production Orale part 3 on role play. You will be doing the role play with the examiner.

 

SAMPLE SUBJECT 1. Recette de cuisine
Vous adorez cuisiner. Vous proposez à un ami français de venir chez vous cuisiner ensemble un plat de votre pays. Vous vous mettez d’accord sur qui fait quoi.
L’examinateur joue le rôle de l’ami.

 

SAMPLE SUBJECT 2 RECETTE
Un(e) ami(e) français(e) vous téléphone pour connaître la recette d’un plat typique de votre pays. Vous répondez à ses questions. À la fin de la conversation, vous lui proposez de venir l’aider à préparer le plat.
[L’examinateur / l’examinatrice joue le rôle de votre ami(e).]

 

Example of people talking about their favourite dish or a local dish

Here we have 3 people who talk about different recipes. Listen careful to the monologue. Try and see if there is any usually vocabulary that you can use in your monologue or role play. Then go to the end of the page and try to response to one of the cue cards above.

Gaëlle : les crêpes bretonnes

Pour les gourmands ! Quelle différence entre les crêpes et les galettes ? Vous allez tout savoir!

Jean-Claude : la recette des crêpes bretonnes

Jean-Claude nous donne sa recette des crêpes, spécialités de la Bretagne.

Frédéric : flambage d’une viande

J’aime bien faire ça quand je reçois du monde. Je vous explique ma recette.

DELF A2 Production Orale Monologue Practice

With the voice recorder below,  record your monologue then replay to listen to how well you did. Remember you can record yourself as many time as you like. Once you are finished, download your recording and ask someone, such as your teacher, to give feedback on your presentation. Good luck and wish you all the best for your exam.

Alliance française,  Paris Ile-de-France, is currently offering 3  free french online classes. These courses are for level A1, A2 and B1.

The aim of these courses is to not only teach French, but also to introduce French culture to newly arrived foreigners. So if you are want to live in France or already living in France as a student, immigrant, expatriate etc,these courses are for you.

These course are designed to help newcomers  reach the A1, A2 and B1 levels of the European Reference Framework for Languages (CEFR). These 3 online courses aim to help them to be more independent in their daily life and their administrative procedures.

If you are currently putting together your application for the French Nationality or your 10 year French Residence Card, this is a french language learning course. This course, in addition to a good exam preparation guide, can help you attain level A2 for your residence card or B1 for your french nationality.

The collection, which is called « Vivre en France – Cours de français », was designed with the support of the Directorate General of Foreigners in France and in partnership with RFI. They are available on the FUN platform (France Digital University) until December 31, 2020. To access it, simply create an account on France Digital University and register.

To access the collection « Vivre en France – Cours de français » just click on the link below :

https://www.fun-mooc.fr/universities/direction-generale-des-etrangers-en-france/ 

 

What to expect in these free online french courses:

The courses are offered in the form of videos, illustrations or audio content within different chapters called sequences. Each requires several hours of self-study before you can move on to the next sequence and reach the end of the program. You can navigate the course freely and choose to work first on the sequences and activities that interest you the most.

You are then evaluated by the FUN platform with a final online exam. You will be able to receive a certificate of completion if you have successfully finish the course.

These courses are accessible on your mobile phone, tablet or computer.

 

(1) Free Alliance Francaise online course niveau débutant A1

About FUN-MOOC : Vivre en France niveau débutant A1

This first Alliance Francaise online course ” Vivre en France – Cours de français” target beginner at level A1. You will get 50 hours of French classes online, that is open to everyone and also free.

The lessons are structure in a way where you discover the French language with characters, namely: Ayssé, Peter, Maria, Rajan, Tania, Haroun and Yuta. All of whom are new to France and who will discover France and the french language with you.  There are 17 sequences in this class. Each sequence represents 3 hours of independent learning with a different theme: everyday life, French culture, civic life or administrative procedures.

You can see the course introduction video below.

 

If you want to sign up and access this course directly, just click on the link below:

https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:dgef-interieur+134003+session01/about

Prerequisites this free online course

This course is for beginners in French: For those who have never studied French (or you have only taken a French course). This course targets A1 level objectives of the European Reference Framework for Languages.

Plan du cours

• Séquence 1 : « J’arrive en France »
• Séquence 2 : « Je me présente dans une administration »
• Séquence 3 : « Je décris mon quartier »
• Séquence 4 : « Je fais connaissance avec mes voisins »
• Séquence 5 : « Je fais les courses »
• Séquence 6 : « Je fais des achats »
• Séquence 7 : « J’organise un rendez-vous»
• Séquence 8 : « Je me loge »
• Séquence 9 : « Je voyage en France »
• Séquence 10 : « Je m’occupe de ma famille »
• Séquence 11 : « Je me soigne »
• Séquence 12 : « Je fais une demande administrative »
• Séquence 13 : « Je cherche un emploi »
• Séquence 14 : « Je me forme »
• Séquence 15 : « Je découvre la France »
• Séquence 16 : « Je fais des projets »
• Séquence 17 : « Evaluation finale »

 

(2) FUN-MOOC : Vivre en France niveau élémentaire A2

Prerequisites for this Alliance Francaise online course

This course is for people who have a beginner level in French: you have followed the MOOC “Living in France – A1 level”, you have obtained the level A1, or you have the equivalent of 80 to 100 hours of learning . This course aims at A2 level objectives of the European Reference Framework for Languages.

About the course

Although all courses can be completed separately, this course continues from where the first course ends. You will continue to follow Ayssé, Peter, Maria, Rajan, Tania, Haroun and Yuta who will accompany you in an experience to discover the French language and culture. There are 18 sequences in this course. For each sequence, count 4 hours of independent learning around a different theme: everyday life, French culture, civic life or administrative procedures.

To access this course directly follow the link below:

https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:dgef-interieur+134001+session01/about

Breakdown of the course:

Plan du cours
• Séquence 1 : « Prendre le métro »
• Séquence 2 : « Les commerces »
• Séquence 3 : « Négocier, marchander »
• Séquence 4 : « Les renseignements administratifs »
• Séquence 5 : « Consulter un médecin »
• Séquence 6 : « Acheter un médicament »
• Séquence 7 : « L’école »
• Séquence 8 : « La petite enfance »
• Séquence 9 : « Travailler en France »
• Séquence 10 : « Les loisirs culturels »
• Séquence 11 : « Le sport »
• Séquence 12 : « Les villes françaises »
• Séquence 13 : « Le logement »
• Séquence 14 : « La gastronomie française »
• Séquence 15 : « Les traditions culinaires »
• Séquence 16 : « L’apéro en terrasse »
• Séquence 17 : « Les boutiques ouvertes le dimanche »
• Séquence 18 : « Evaluation finale »

 

(3) FUN-MOOC : Vivre en France niveau  B1

Prerequisites for this Alliance Francaise online course

This course is for people who have a basic level in French: you have followed the MOOC “Living in France – A2 level”, you have obtained the A2 level, or you have the equivalent of 180 to 200 hours of learning . This course aims at level B1 objectives of the European Reference Framework for Languages.

About the course

 There are 22 sequences in this course. For each sequence, count 4 hours of autonomy learning around a different theme: everyday life, French culture, civic life and administrative procedures. To access this course directly, follow the link below:

 https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:dgef-interieur+134002+session01/about

 

Breakdown of the course:

Plan du cours
• Séquence 1 : « Se déplacer, découvrir une ville »
• Séquence 2 : « L’administration et les papiers »
• Séquence 3 : « L’organisation du système de santé »
• Séquence 4 : « Les services de santé »
• Séquence 5 : « Les principes de la République »
• Séquence 6 : « Droits et devoirs »
• Séquence 7 : « Les structures familiales »
• Séquence 8 : « La formation professionnelle »
• Séquence 9 : « Travailler en France »
• Séquence 10 : « Chercher un emploi avec le numérique »
• Séquence 11 : « Les grands rendez-vous culturels »
• Séquence 12 : « Faire du sport »
• Séquence 13 : « Villes, régions et département »
• Séquence 14 : « Villes et lieux de mémoire »
• Séquence 15 : « La nature dans la ville »
• Séquence 16 : « La laïcité »
• Séquence 17 : « Les spécialités régionales »
• Séquence 18 : « Apprécier les traditions culinaires »
• Séquence 19 : « Les sorties en famille »
• Séquence 20 : « Les cafés, les restos, les brasseries »
• Séquence 21 : « La mode »
• Séquence 22 : « Evaluation finale »